Fødekæder i Vadehavet

Eleverne ser på en illustration af fødekæder fra Vadehavsområdet. De undrer sig og dette bruges til en gennemgang eller klassesamtale.

Mål

Naturteknik efter 4. klasse:

• At eleverne bliver i stand til at stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser

Biologi efter 8. klasse:

• At eleverne bliver i stand til at kende udvalgte organismer og deres placering i fødekæder

Årstid
Hele året
 
Tidsforbrug
15-30 minutter
 
Sådan gør du

• Udlever et print af fødekædeillustrationen
• Lad eleverne to og to kigge på den, mens de forbereder sig på at kunne fortælle resten af klassen, hvad de undrer sig over
• Lad eleverne efter tur fortælle, hvad de undrer sig over

Referer evt. til elevernes forforståelse om fødekæder

Denne opgave kan med fordel kombineres med Fødekædestratego

Hvad kræver det af forberedelse

• Print arbejdsarket med farvetryk
• Skaf adgang til at kunne vise illustrationen på stormskærm

Arbejdsark
Fødekæder i Vadehavet

Besøgsmuligheder
Blåvand Naturcenter
Naturstyrelsen Blåvandshuk (Naturvejledning)
Kultur- og naturformidlingscentret Myrthuegård
Fiskeri- og Søfartsmuseet
Fanø (Naturvejledning)
Vadehavscentret
Tønningsgård Naturcenter
Rømø natur- og lejrskole
Naturstyrelsen Ribe (Naturvejledning)