Marskens mennesker og landskab
OpgavebeskrivelseLivet i Tøndermarsken har gennem århundreder været et liv med vand: Tidevand, stormfloder og vinteroversvømmelser har formet både landskab og mennesker. Tidevand og stormfloder har været afgørende for livsvilkårerne i marsken, de har givet muligheder og sat grænser. Marskboerne har udnyttet mulighederne og løbende forsøgt at gøre livsvilkårerne endnu bedre; gennem byggeri af diger, væfter, sluser og kanaler. 
Men i forsøget på at "tøjle" marsken har marskens indbyggere skabt nye udfordringer: Vinteroversvømmelser, som er der åvand der ophobes bag diget, når sluseportene er lukkede i længere tid pga. storm. Et problem der først blev løst i Tøndermarsken med afvandingen omkring 1930. I Ribemarsken er bagvand dog stadig et vilkår. Eleverne skal lave billeder eller skulpturer som fortæller om menneskenes liv i marsklandskabet. På arbejdsarket ”Marskens mennesker og landskab” kan du læse mere. Se nedenfor! Denne opgave var del af oplæggene til Børnenes Efterårsudstilling 2011 – Vadehavets Natur, Kunst og Kultur.
Mål
Man vil kunne omkring på dele af følgende mål:
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at…
Fælles Mål for billedkunst – efter 2. klassetrin:
fremstille skitser og billeder på baggrund af iagttagelser… anvende enkle teknikker, materialer og værktøjer i plant billedarbejde inden for tegning, grafik, maleri og collage anvende enkle farveblandinger
Fælles Mål for billedkunst – efter 5. klassetrin: fremstille skitser og billeder på baggrund af … direkte iagttagelser i nærmiljøet anvende teknikker, metoder og materialer i digitale og materielle billedarbejder kende til forskellige tegnemetoder anvende tegneteknikker til at udtrykke lys, skygge, bevægelse og dybde i billeder anvende farvens virkemidler til at skabe kontrast, dybde og stemning i billeder arbejde med former og komposition i billedfladen, herunder størrelsesforhold og placering samtale om billeder iagttage, beskrive, fortolke og vurdere billeder
Fælles Mål for historie – efter 4. klassetrin: Årstid
Hele året
Tidsforbrug
Minimum 6-8 lektioner.
Sådan gør du Introducer eleverne for emnet omkring Marskens mennesker og landskab Besøg evt. Højer Mølles marskudstilling og book evt. en formidler Forslag til lærerens læsning: Både og bådfolk i marsken, Andreas Møller, Fiskeri- og Søfartsmuseet Vis eleverne foto (Se nedenfor) Eleverne laver malerier, relieffer eller skulpturer
Hvad kræver det af forberedelse Læs opgaverne Marskens mennesker og landskab Vælg hvilket materiale I skal arbejde med Beslut om I vil besøge Højer Mølles udstilling før, under eller efter forløbet Skaf male/tegnegrej Planlæg en tur ud i landskabet
Arbejdsark
Faktaside - Marsken mennesker og landskab
Billedside - Marsken mennesker og landskab
Besøgssted
Museum Sønderjylland - Højer Mølle
|