Pionererne - de byggede en by

Esbjerg er en helt speciel pionerby ved Vadehavet bygget på ganske kort tid efter, man i Rigsdagen i 1868 havde besluttet at erstatte de havne, man havde tabt mod syd. Krigen mod Tyskland i 1864 betød, at man havde mistet to vigtige havne: Tønning og Husum. Det var ikke meningen, at der skulle vokse en by ved vestkysten - blot ville man anlægge en havn - og en jernbane, så man kunne eksportere varer til England og Tyskland, men sådan gik det ikke. Byen voksede med eksplosiv kraft, indbyggerne strømmede til - og man byggede en by på rekordtid. Mange af de første pionerer var handlekraftige entreprenører, der skabte en moderne havne- og industriby ud fra en byplan, der allerede var på plads i 1870. Da byen opstod på kort tid, kan man i dag opleve dens spændende arkitektur og miljøer skabt i en afgrænset periode med forskellige historiske stilarter i byens midte.

I ”Esbjerg Bymiljø 1900-1950” kan du læse mere dette. Se nederst.

Eleverne skal arbejde med Esbjerg bys arkitektur. De skal ud og se på husene, som helhed og i detaljer. De skal se på de sammenhænge i gadebilledet, der fortæller historier om byens udvikling. De kan arbejde med foto, collager, maleri, tegning og modeller.

Denne opgave var del af oplæggene til Børnenes Efterårsudstilling 2011 – Vadehavets Natur, Kunst og Kultur.

Mål
Man vil komme omkring på dele af følgende mål:

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at…

Fælles Mål for billedkunst – efter 5. klassetrin:

• fremstille skitser og billeder på baggrund af … direkte iagttagelser i nærmiljøet
• anvende teknikker, metoder og materialer i digitale og materielle billedarbejder
• kende til forskellige tegnemetoder
• anvende farvens virkemidler til at skabe kontrast, dybde og stemning i billeder
• arbejde med former og komposition i billedfladen, herunder størrelsesforhold og placering
• arbejde med design og arkitektur, herunder fremstilling af skitser
• udtrykke sig i forskellige former for digitale billeder…
• anvende digitalkamera… som skitseforlæg, illustration og dokumentation
• hente inspiration i den visuelle kultur og billedkunst, lokalt og globalt
• genkende enkle stilarter og formsprog fra forskellige historiske perioder og kulturer
• deltage i kulturelle begivenheder og udstillinger på skolen og i nærmiljøet, herunder udsmykningsopgaver…

Fælles Mål for geografi – efter 8. klassetrin:

• kende til urbanisering og byers opbygning og funktioner i Danmark…

Fælles Mål for Natur teknik – efter 6. klassetrin:

• redegøre for karakteristiske træk ved lokalområdet …

Fælles Mål for historie – efter 4. klassetrin:

• fortælle omspor fra fortiden i lokalområdet og gengive dem i tegning og dramaform
• fortælle om sammenhænge mellem materielle kår og hverdagsliv

Fælles Mål for historie – efter 6. klassetrin:

• kunne påvise udenlandsk indflydelse på udviklingen i Danmark på erhvervsmæssige og kulturelle områder

Årstid
Hele året
 
Tidsforbrug
Minimum 6-8 lektioner.
 
Sådan gør du

• Introducer eleverne for emnet omkring Pionererne - de byggede en by. Se arbejdsark Esbjerg Bymiljø
• Vis eleverne foto af de historiske huse
• Besøg Esbjerg Museums Byudstilling og book evt. en rundvisning
• Ta’ eleverne med på byvandring. Se arbejdsark ”Byvandringer i Esbjerg”. ( Det er et revideret materiale på baggrund af noget fra 1995)
• Del eleverne i grupper og lad hver få et stop på rute, hvor de stiller spørgsmålene og præsenterer bygningen for resten af klassen
• Lad dem læse bygningen…. Hvad har det været, hvem bor der, har der været forretning, hvor gammel mon huset er, hvilke materialer er brugt, er de fra samme periode…?
• Eleverne laver foto, collager, maleri, tegning og modeller af husene, en gade som helhed, torvet eller en plads
• Find spændende detajler, der fortæller noget om huset. Hvad der har været i huset eller hvilken byggestil?
• Eleverne kan illustrere byens forandring, kontrasterne et sted hvor huse fra forskellige perioder står side om side.
• Lad eleverne skrive en lille tekst der sættes på sammen med billedet og som forklarer, hvorfor de kan lide netop dette hus

Hvad kræver det af forberedelse

• Print og læs opgaverne Pionererne - de byggede en by
• Vælg hvilket materiale og fokus I skal arbejde med
• Beslut om I vil besøge Esbjerg Museum udstilling og tage på byvandring
• Skaf male/tegnegrej/fotoudstyr
• Planlæg en tur i byen

Arbejdsark
Esbjerg Bymiljø - et udstillingskatalog

Materiale til byvandring i Esbjerg

Byvandringskort

Besøgssted
Esbjerg Museum