Havet kommer


Opgavebeskrivelse

Fra bagsiden på ”Havet kommer”: ”I året 1953 blev store dele af Holland oversvømmet, da havet under en vældig storm brød gennem digerne til Nordsøen.
Jan og hans familie når ikke at slippe bort, før vandet når frem til deres hjem. De må alle søge tilflugt i et lille kammer på husets loft.
Her må de vente i nattens kulde og mørke i stadig frygt for, at huset skal bryde sammen under stormens og vandets pres.
Da det bliver morgen spejder de fortvivlet ud over det oversvømmende land efter hjælp...!”

 

Arbejd med teksten på forskellige måder.
 
Mål

  • Læse en skønlitterær tekst, hvori der indgår en miljøbeskrivelse af Vadehavet
  • Kunne udlede en miljøbeskrivelse af ”Havet kommer”
  • Kunne tegne en spændingskurve på baggrund af teksten

 

Årstid
Hele året
 
Tidsforbrug
Udover selve læsningen, minimum 4 lektioner
 
Sådan gør du
Læs teksten højt eller lad eleverne læse den alene eller i par.

Arbejd mundtligt eller skriftligt med:

  • Genfortælling
  • Personkarakteristik

 

Miljøbeskrivelse

Kopier og forstør en tegning fra bogen. Hæng tegningen op på tavlen/væggen. Eleverne skal nu skrive kort som fortæller, hvad de ved om stedet. Sedlerne hænges op rundt om billedet. Gruppér kortene i fællesskab i klassen.

 

Spændingskurve

Lad eleverne tegne tekstens spændingskurve. Lad dem vælge om de vil tegne og/eller skrive til punkterne. Brug arbejdsarket eller lad dem arbejde større på A2-karton.
 
Forberedelse
Skaf teksten fra skole- eller folkebiblioteket. Læs teksten og forbered tekstarbejdet

 

Miljøbeskrivelse

Kopier og forstør en tegning fra bogen.

Skaf karton til kort

Skaf ”lærertyggegummi”

 

Spændingskurve

Print arbejdsarket eller skaf A2-karton
 
Baggrund til læreren

Havet kommer, Robert Fisker, Special-pædagogisk Forlag 1983
Læs mere  om storm og stormflod på www.dmi.dk/dmi/storm.pdf
 
Arbejdsark
Spændingskurve ”Havet kommer”