Får ved Vadehavet - Årshjul

Start med en fælles klassesamtale, hvor der tages udgangspunkt i de fire årstider og fårets årshjul.
Via lærerens spørgsmål og elevernes svar pejler man sig i fællesskab frem til hvad, der skal stå i årshjulet. Måske svarer eleverne rigtigt - måske forkert, men læreren pejler eleverne i den rigtige retning ved at stille yderligere spørgsmål. 

Tal om, hvornår eleverne tror, at fårene klippes, lemmer, kommer på græs, slagtes, vædderen sætte til, tages hjem på stald osv. 

Hjælp til underviseren:

• Forår:      Klipning, læmning, klovpleje
• Sommer: Fårene sættes på græs, klovpleje
• Efterår:    Slagtning, klipning, parring, klovpleje
• Vinter:     Vinterforing, klovpleje

• Skriv svarene op på tavlen, så eleverne kan bruge begreberne til at skrive i deres eget årshjul
• Udlever kraftigt papir
• Eleverne klipper tre cirkler ved at tegne efter tallerkener i tre størrelser
• Eleverne tegner et får på den lille cirkel
• Del den mellemste cirkel i fire felter til årstiderne. Få eleverne til at skrive årstidernes navne og evt. tegne hvordan naturen ser ud ved de fire årstider
• Den største cirkel laves på baggrund af samtalen og arket med årshjulet for får ved Vadehavet
• Saml cirklerne med en pakkeclips/soldaterben
• Lad eleverne fremlægge deres årshjul for hinanden to og to med fokus på de tillærte fagord og begreber
• Hæng elevernes årshjul op til udstilling.

Print arbejdsark.

Skaf:

• Pakkeclips/soldaterben
• Kraftigt papir
• Tallerkener i tre størrelser
• Farvekridt/tegnegrej