Find fugle og fjer - lav en uro

• Tag på tur ved Vadehavet og kig efter fjer. Saml dem op og undersøg dem
• Mærk hvordan man kan skille strålerne ad – og hægte dem sammen igen med en negl
• Se på fjerens form. Er det en halefjer (den er symmetrisk), en svingfjer (den er asymmetrisk), eller et pjusket dun?
• Kig på fjerens størrelse, form og farve? Kan I gætte eller ved I, hvilken fugle fjeren stammer fra?
• Lav en samling af fjer og når I har mindst 5 – 6 fjer kan I lave en uro, når I kommer hjem.

Se på fuglene:

Sæt jer og kig ud over Vadehavet. Se på fuglene i luften eller på vaden når de flytter sig med tidevandet. Alt efter hvordan fuglene lever, er deres vinger og fjer udviklet til at flyve på forskellige måder 

Leg flyvende fugle:

• Lad børnene bruge deres arme som vinger og fingre som svingfjer
• Lad dem, imens de løber og bevæger vingerne/armene, styre med svingfjerene/fingrene
• Tal om og afprøv forskellige flyveteknikker.

Læs om fjerdannelse i faktaarket og/eller den lille tegneserie

Lav en uro ved at hænge en gren ned fra loftet i sejlgarn og hænge fjer i sytråd fra grenen.

Brug en pæn gren med mange sidegrene. Snit evt. mønstre i barken og sæt et stykke sejlgarn i grenen, så den balancerer.

En lettere måde for de yngste børn kan være, at I hænger et rør af hønsetråd i sejlgarn ned fra loftet og børnene stikker fjerene ind i røret.

Hvis I ved noget om fjeren, kan I klippe et lille kort af karton og lave huller i. Skriv hvad I ved om fjeren på kortet, fx: Hvilken fugl stammer fjeren fra? Hvilken type fjer er det?

Bind jeres fjer op på kortet og bind kortet op på grenen med små stykker sytråd.

Udstil uroen i børnehaven .

Denne opgave kan med fordel inddrages i et målrettet arbejde med FN’s Verdensmål 15, Livet på land.