Opgave
Tidevand

Stormflod ved Vadehavet

Beskrivelse

Med udgangspunkt i stormfloden i 1999 skal eleverne i denne opgave sætte sig ind i hvad en stormflod er, og hvad det har af betydning for mennesker og dyr. Eleverne tilbydes forskellige valgmuligheder i bearbejdningen af emnet.

Forberedelse

  • Skaf adgang til pc og litteratur
  • Kortmateriale over Vadehavet kan findes på nettet
  • Brug mobiltelefon til lydoptagelse
  • Skaf farver og skriveredskaber i forskellige størrelser
  • Skaf materialer til modelbyggere
  • Skaf evt. udklædning til rollespil

Sådan gør du

Lad eleverne læse om stormflodsberetninger fra ”Fortællinger om orkanen d. 3. december 1999”. Du kan evt. lade dem finde yderligere informationer på nettet.

Hvis det er relevant for jeres lokale kontekst, kan I benytte faktaarkene om stormflodsøjlerne langs Vadehavet.  

Mål

Natur/teknologi
Efter 4. klasse
Kommunikation: Eleven kan beskrive egne undersøgelser og modeller

Historie
Efter 6. klasse
Kildearbejde: Eleven kan med afsæt i enkle problemstillinger anvende kildekritiske begreber til at gøre rede for fortolkninger af fortiden

Praktisk information

Målgruppe
4. klasse
5. klasse
6. klasse
Fag
Historie
Natur/teknologi
Aktivitet
Bevægelse
Ekskursion
Indenfor
Udenfor
Fokus
Tidevand
Vejr og klima
Varighed
1 dag
Periode
Januar
Februar
Marts
April
Maj
Juni
Juli
August
September
Oktober
November
December
Verdensmål
SDG
Besøgssteder

Stormflod ved Vadehavet arbejdsark

Stormflodsøjle ved Vidåslusen

Stormflodsøjlen i Sønderho

Stormflodsøjle i Ribe

Stormflodsøjlen på Mandø

Stormflodsøjlen i Nordby på Fanø

Stormflodsøjlen ved Mandø Ebbevej

Stormflodsøjlen ved Janderup Ladeplads

Stormflodsøjlen ved Højer gamle sluse

Stormflodsøjlen i Havneby

Stormflodsøjlen i Ballum Enge

Baggrundsartiklen Stormfloder ved Vadehavskysten

Baggrundsartiklen Vadehavets tidevand