Vi tørlægger Vadehavet - eller tør vi?

I 1969 blev der stillet forslag om bygning af en dæmning fra Rømø til Mandø, Fanø, og Esbjerg, så hele den indre del af Vadehavet blev omdannes til et inddæmmet område, den såkaldte ”Vadehavsplan”. Eleverne forbereder i grupper en paneldebat for og imod ”Vadehavsplanen”.

Forberedelse:

• Del klassen i for og imod-grupper
• Print artiklerne
• Skaf materialer til tegninger, modeller eller andet præsentationsmateriale
• Lav evt. aftaler med lokalarkivet

Dansk
Efter 9. klasse

Læsning: Eleven kan styre og regulere sin læseproces og diskutere teksters betydning i deres kontekst

• Sammenhæng

Historie
Efter 9. klasse

Kronologi og sammenhæng: Eleven kan på baggrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger

• Det lokale, regionale og globale

Samfundsfag
Efter 9. klasse

Politik: Eleven kan tage stilling til politiske problemstillinger lokalt og globalt og komme med forslag til handling

• Medier og politiker

Geografi
Efter 9. klasse

Perspektivering: Eleven kan perspektivere geografi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse

• Naturgrundlag og levevilkår

Naturfag
Efter 10. klasse

Perspektivering: Eleven kan perspektivere naturfag til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse

• Natur
• Naturgrundlag og levevilkår